Els idiomes i Paloma

 En primer lloc, cal dir que el bilingüísme és tracta de la capacitat que té una persona per a parlas dues llengües.     Per tant, això té uns avantatges com: - Millorar l´autoconfianza i l´autoestima. - Aumentes les possibilitats laborals. - Facilita l´adaptació a nivell social. - Pots adquirir una competència més alta. - Desarrolles més la teua memòria. I així, moltés més. Per altra part, ens trobem amb Ferran Suay, del qual vam veure un vídeo a clase, i cal destacar que també diu que el bilingüísme és la prevenció de les malalties degeneratives. A més, ens explica que podria ser una estratègia efectiva per a omplir la reserva cognitiva, la qual cosa ens serviria a nivell del cervell.

 L´última pràctica que hem realitzat per a terminar el nostre projecte final, s´anomena "padlet". Què es un padlet? És una plataforma digital que permite crear murals colaboratius, oferint la posibilitat de construir espais on es poden presentar recursos multimedia, com per exemple fotografíes, vídeos, audios, documents, etc. Aquest recursos son com notes adhesives. És un recurs molt pràctic per a utilizar com a docents dins d´un aula i a més molt creatiu con una gran varietat de eines per a utilitzar. El nostre l´hem realitzat amb la temàtica de la primavera, com al nostre projecte. Adjunte el enllaç al nostre padlet:  LA PRIMAVERA (padlet.com)

 Hui, hem realitzat la pràctica del podcats, amb una aplicació anomenada "anchor". En primer lloc, hem de dir que un podcats és un procéss mitjançant el qual pots compartir arxius en formats d´audio parlant sobre el temes que vulgues. El nostre tema en concret tracta sobre les diferents teories sobre l´adquisició del llenguatge en infantil. I està compost per 4 capítols. Aquesta app és molt recomanable ja que es molt sencilla i fàcil d´usar, i et permet escuchar els arxius les vegades que vulgues, i pots descarregarte-los per a escucharlos també on vulges.

 Hui, ens van donar una xarla, realitzada per Lorena Cantó vora el PLC i el PEPLI. En primer lloc, ens ha parlat de la introducció del PEPLI al ordenament jurídic amb la Llei 4/2018, i del seu objectiu principal, el qual és que els alumnes aconsegueixen dominar dues llengües oficials, en aquesta cas, el castellà i el valencià. En tot moment aquest PEPLI debe ajustarse al Projecte Lingüístic de Centre i al Projecte Educatiu, introduint mesures per a portar a terme els objectius requerits. Abans del PEPLI, eren part del nostre sistema educatiu el PPEV-PPEC, amb les seues aplicacions. Per tant, amb la proposta del PEPLI, naixen uns nous objetius com :garantir la igualtat d´oportunitats al alumnat per a la seua integració, garantir la normalització i garantir l´assoliment d´uns nivells mínims de competència a les llengües que esten incloses al PEPLI. Per últim, ens trobem també amb el PLC, que es la concreció del PEPLI i forma part del PEC i el TIL, el qual treballa d´una forma plena t...

Hui, ens han donat una xarla molt entretinguda i que m´ha servit molt com a futura docent. Per eixe motiu vaig a fer un petit resum dels punts a destacar que m´han paregut més interessants. En primer lloc, m´ha cridat molt l´atenció el canvi radical a l´hora d´adaptar el seu model d´ensenyament a pesar del por que tenien moltes companyes pel la seua falta de formació en aquest nou entorn de treball. Per altre lloc, per al procés d´aprenentatge lingüístic, van emprar la técnica de ''correció sense corregir'', fent protagonistes en tot moment als alumnes i donant-li's una total llibertat de expresió i comunicació. En quant al procés per a treballar la lectura i la lectoescritura, ho fan amb propostes didàctiques específiques, tenint en compte sempre el procés d´adquisició de cada alumne. Després ens van parlar sobre les propostes del seu treball dins del centre ambientat en 3 anys. Aquesta xarla m´agradat molt i ha sigut molt interessant per a aprendre un nou model d´...

Hui hem presentat la nostra pràctica realitzada sobre crear una història amb la app "story dice". Aquesta app és un joc clàssic en versió digital. Consisteix en crear una història amb cada un dels dibuixos que aparegan en les cares que apareixen després de tirar uns daus. Per tant, després de realitzar la nostra tirada la nostra història va  a quedar aixì:  Story Dice - Grup 6 - YouTube . Ens ha agradat molt realitzar aquesta pràctica ja que ens ha fet desarrollar molt la creaticitat i la imaginació i es una forma totalment diferent de treballar.