Els idiomes i Paloma

 Per a finalitzar aquest blog, cal dir que aquesta assignatura m´agradat molt i m´ha paregut molt interesant ja que, mai havia profunditat tant en els coneixements de L2 i mai havia tingut una visió de com els xiquets desde menuts aprengen una nova llengua. A més em pareix molt pràctic com a futura docent, contar de moltes eines per a facilitar aquests procesos d´aprenentatge als meus alumnes. En la meua opinió totes les pràctiques realitzades me serveixen molt, però en especial la que més m´ha agradat ha sigut la realització de la resenya ja que el llibre m´ha donat moltes pautes molt necesaries i que jo abans desconeixia. Per tant, la veig una assignatura molt pràctica, a més que les classes son dinàmiques i enrequecidoras, i m´agradat molt cursar-la aquest curs.

 En primer lloc, cal dir que el bilingüísme és tracta de la capacitat que té una persona per a parlas dues llengües.     Per tant, això té uns avantatges com: - Millorar l´autoconfianza i l´autoestima. - Aumentes les possibilitats laborals. - Facilita l´adaptació a nivell social. - Pots adquirir una competència més alta. - Desarrolles més la teua memòria. I així, moltés més. Per altra part, ens trobem amb Ferran Suay, del qual vam veure un vídeo a clase, i cal destacar que també diu que el bilingüísme és la prevenció de les malalties degeneratives. A més, ens explica que podria ser una estratègia efectiva per a omplir la reserva cognitiva, la qual cosa ens serviria a nivell del cervell.

 L´última pràctica que hem realitzat per a terminar el nostre projecte final, s´anomena "padlet". Què es un padlet? És una plataforma digital que permite crear murals colaboratius, oferint la posibilitat de construir espais on es poden presentar recursos multimedia, com per exemple fotografíes, vídeos, audios, documents, etc. Aquest recursos son com notes adhesives. És un recurs molt pràctic per a utilizar com a docents dins d´un aula i a més molt creatiu con una gran varietat de eines per a utilitzar. El nostre l´hem realitzat amb la temàtica de la primavera, com al nostre projecte. Adjunte el enllaç al nostre padlet:  LA PRIMAVERA (padlet.com)

 Hui, hem realitzat la pràctica del podcats, amb una aplicació anomenada "anchor". En primer lloc, hem de dir que un podcats és un procéss mitjançant el qual pots compartir arxius en formats d´audio parlant sobre el temes que vulgues. El nostre tema en concret tracta sobre les diferents teories sobre l´adquisició del llenguatge en infantil. I està compost per 4 capítols. Aquesta app és molt recomanable ja que es molt sencilla i fàcil d´usar, i et permet escuchar els arxius les vegades que vulgues, i pots descarregarte-los per a escucharlos també on vulges.

 Hui, ens van donar una xarla, realitzada per Lorena Cantó vora el PLC i el PEPLI. En primer lloc, ens ha parlat de la introducció del PEPLI al ordenament jurídic amb la Llei 4/2018, i del seu objectiu principal, el qual és que els alumnes aconsegueixen dominar dues llengües oficials, en aquesta cas, el castellà i el valencià. En tot moment aquest PEPLI debe ajustarse al Projecte Lingüístic de Centre i al Projecte Educatiu, introduint mesures per a portar a terme els objectius requerits. Abans del PEPLI, eren part del nostre sistema educatiu el PPEV-PPEC, amb les seues aplicacions. Per tant, amb la proposta del PEPLI, naixen uns nous objetius com :garantir la igualtat d´oportunitats al alumnat per a la seua integració, garantir la normalització i garantir l´assoliment d´uns nivells mínims de competència a les llengües que esten incloses al PEPLI. Per últim, ens trobem també amb el PLC, que es la concreció del PEPLI i forma part del PEC i el TIL, el qual treballa d´una forma plena t...